Онлайн-проект «80 добрых дел к Победе»
arrow_forwardПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ 2025-2026 учебный год
arrow_forwardПРОФСОЮЗНАЯ ВЕСНА-2025
arrow_forwardВоспитать человека-2025
arrow_forward В рамках проекта "Эстафета просветительства" 14 мая 2021 года были направлены молодые педагоги нашего района в село Шипуново на семинар по теме "Наставничество: формула успеха".
Эстафета направлена на презентацию и популяризацию идей и проектов, реализованных участниками Клуба «Титовцы» и Ассоциации молодых педагогов Шипуновского района для качественной реализации стратегической политики государства и инициатив Губернатора Алтайского края «Люби свой край» и «Современный учитель Алтая» в сообществе молодых педагогов Алейского образовательного округа Алтайского края.
В ней приняли участие молодые учителя из Локтевского, Краснощековского, Волчихинского, Топчихинского, Егорьевского, Новичихинского, Угловского, Чарышского, Алейского, Усть-Пристанского и Шипуновского районов. Всего в мероприятии приняли участие 224 учителя.
Инициатором встречи стала Ассоциация молодых педагогов Шипуновского района. Её руководитель Анна Чиркова, учитель математики Шипуновской школы №1.
АИРО им. А.М. Топорова выступил партнером эстафеты просветительства. Также при поддержке института была проведена секция адресованная потенциальным участникам конкурса «Педагогический дебют». Наставники делились личным опытом работы по развитию метапредметных компетенций молодого учителя при подготовке к профессиональному конкурсу. Руководителями площадки стали Елена Дронова, декан факультета управления развитием образования АИРО и Людмила Хазова, учитель Кытмановской школы. В работе секции приняли участие 13 человек — молодые учителя, которые хотят представить накопленный педагогический опыт.
На остальных площадках эстафеты участники обменялись мнениями по организации работы Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», по сохранению нематериального культурного наследия в практике учителей музыки и технологии. Также они обсудили перспективные формы сопровождения проектно-исследовательской деятельности учащихся в школе, достижения нового качества образования в дошкольном образовательном учреждении, воспитания в дополнительном образовании.